Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo

Annuntio vobis gaudium magnum! ("Os anuncio una gran alegría", para los que no sabéis latín, aún)

De aquí a poco tendréis colgada una selección de vuestros cuentos y poesías navideñas.

Un minuto de Teozoología: FELIZ NAVIDAD

UN MINUTO DE TEOZOOLOGÍA
(Navidad)

A D. Joaquín Antonio Peñalosa,

ahora más vivo. Ora pro nobis.

El Ángel del Señor le interrumpió a María
la costura rezada, y en nombre de Dios Hijo
solicitó su ayuda para la Redención.
Ella dijo “Sí, quiero” (como se ve en Fra Angelico)
y aquel sí de la niña inauguraba el Cielo.

Pero también José –un alma de agua fresca
oculta tras los callos y los golpes de escoplo–
tuvo su parte en esto. ¿Qué hubiera sucedido
si, atontado y confuso como estaba, no hubiera
preferido la voz de un ángel –¡y soñado!–
a la experiencia, el buen sentido, etcétera,
como todos nosotros?

Dios no hubiera nacido

en el establo. Punto.

Pero, con mi respeto

para la Teología, aquí no acaba todo;
aquí falta un minuto de lo que se debiera,
con todo mi respeto, llamar Teozoología.

Sí, que al buey y a la mula que allí estaban, oscuros,
alguien debió de darles también algún aviso,
pues ya veis –caso raro de veras– que, en lugar
de alborotarse trompicando en la penumbra,
todo pezuñas, costaladas y bufidos,
ante aquella invasión de su tibio descanso,
se quedaron echados, rindieron los testuces
y con algo que era casi amor, enfocaron
el vaho de sus morros hacia aquel puñadito
de carne sonrosada y llorona.

Si pienso

qué hubiera sucedido si a Dios aquella noche
le faltara aquel aliento, que fue como una manta
de ternura gaseosa; lo distinta que pudo
haber sido la vida de los hombres,

concluyo

que la mula y el buey –benditos para siempre
ellos y sus estirpes–, a su modo, sabían
lo que estaban haciendo. Lo que estaba naciendo.

Miguel d’Ors. Sol de noviembre

Preguntas sobre el mundo griego y clásico

Para responder a estas preguntas hay que darse cuenta de que hay dos tipos. Unas breves y otras más largas y elaboradas. Todas, sin embargo, exigen datos. Los encontrarás en los textos que debes leer o en internet y demás enciclopedias no electrónicas. Cita tus fuentes: “Lo encontré en tal página web, tal día”.

27.  ¿Quién es Homero? ¿Qué dos obras le inmortalizan? Resume su argumento.

28.  ¿Qué importancia tiene Homero para la cultura occidental?

29.  ¿Qué importancia tienen los dioses en sus obras? Razona la respuesta con algún ejemplo tomado de La Ilíada.

30.  ¿En qué sentidos es Ulises el primer modelo ético de la Europa occidental?  ¿Qué significa esa expresión? Cita algún pasaje concreto, y da razones por las que puede ser considerado así.

31.  ¿Qué dos tipos de héroe protagonizan La Odisea y La Ilíada? ¿Quiénes son? ¿En qué basan sus victorias?

32.  ¿Qué ha aportado a la posteridad el solo nombre de La Odisea?

33.  ¿Por qué se llama Ulises a Odiseo?

34.  Las obras de Homero eran orales y para recitar. ¿Qué recursos usa para llamar la atención del público y cautivarlo? Explícalo a través del pasaje del canto XXI de La Odisea, en que Odiseo monta el arco.

35.  ¿Qué enseñan los trabajos de Hércules? ¿Quién y qué es Hércules?

36.  ¿Por qué son importantes para Europa las fábulas de Esopo? ¿Qué es una fábula? ¿Qué autores posteriores las han imitado? Define ser escritor clásico con los datos de esta pregunta.

37.  Reescribe en un ejemplo moderno alguna de las fábulas de Esopo:

38.  ¿Quién es Hipócrates de Cos? ¿Qué obra ha legado a la posteridad, y qué fragmento destaca? ¿En qué se basa para decir lo que dice?

39.  ¿Por qué actitud es considerado importante Sócrates? ¿Qué significa ágrafo?7

40.  ¿De qué dos acusaciones se defiende, según leemos en la obra de Platón La apología de Sócrates? ¿Con qué argumentos? ¿Qué significa apología?

41.  Señala las características con que Aristóteles describe el segundo tipo de tiranías en su Política. (En [282]). Compara lo que dice de los tiranos con la vida de alguno del S.XX.

42.  Define dioses, héroes, semidioses, musas, titanes, parcas, moiras.

43.  Relaciona las palabras griegas mýthos y lógos.

44.  Resume brevemente el mito de Prometeo. ¿Quién y qué era? ¿A qué situación actual se aplica este mito? Cita dos escritores que hayan escrito sobre esta temática.

45.  Resume el mito del minotauro. ¿Qué personajes actúan? ¿Qué repercusiones actuales tiene Ariadna y su hilo?

46.  Resume la historia de Pigmalión. Encuentra dos escritores posteriores que hayan reeditado este tema mitológico.

47.  ¿Cuál es y a qué se aplica actualmente la historia de Sísifo? Encuentra un ejemplo.

48.  ¿De dónde sale el fenómeno del eco, según el imaginario griego?

49.  ¿Quién es Narciso? Explica qué significa “narcisismo” y relaciónalo con el mito griego.

50.  ¿Qué significan las expresiones “ciclo tebano” y “ciclo troyano”?

51.  ¿Cuál es el argumento y el tema de Antígona? ¿Qué importancia tiene Antígona para la cosmovisión europea? ¿Por qué acción? ¿Qué razonamiento da fuerza a su acción? Cita el texto oportuno. Busca algún escritor que haya copiado esta temática. ¿Cómo se llama justicia en griego?

52.  ¿Cuál es el argumento de Edipo Rey? ¿Y el tema? ¿Qué repercusiones posteriores ha tenido esta obra?

53.  Resume el famoso encuentro entre Edipo y la Esfinge.

54.  ¿Qué papel juega el ciego Tiresias en la tragedia?

55.  Resume el mito de Dédalo e Ícaro. ¿Qué enseñanza crees que pretende dar?

56.  Sitúa cronológicamente a Ovidio. ¿Por qué escribe sobre mitos griegos? Explica, en este contexto, qué es lo clásico.